De la matière à l'ouvrage BIOCLIMATIQUE : atelier de design environnemental

qu'est-ce-que le projet veut dire ?
qu'il y a un travail à faire,  que cela met en relation soi et le monde.
peut-être, que l'on va utiliser de petites astuces issues du monde du théâtre et du savoir paysan. 
pour se créer un cosmos, à partir de l'anodin, du banal, qui est venu à nous, 
et que grâce à une manière d'intensité de relation au contexte , aux matériaux à disposition,
alors nous en ferons une culture de valeur.
et la question du soi? pleine d'envie et d'imagination. nous essaierons de  l'approcher par l'écoute, et de lui laisser de la place pour se surprendre.
au fond, à la fin, l'apprentissage serait "comment faire narration ?" 
entrée plat dessert, vertige en spirale, double histoire croisée...
puis cette histoire-travail, l'ouvrager.
loin des mystères, ce sont là des techniques très simples de gestion du stress, 
pour mieux présenter son projet.

Agricultures et architectures entre les tracés du GR 2013 et du BUS (Boulevard Urbain Sud)

Ce projet s'inscrit dans des politiques publiques où la Ville de Marseille s'est engagée:

• En matière climatique : ce projet vient nourrir la démarche

  « Marseille: Objectif climat 2030 » par la préservation d'espaces naturels et agricoles, un des cinq axes du contrat ville-climat présenté et validé par l'Union européenne.

• L’annonce par Benoît Payan (en avril 2026) de l’arrêt du projet d’extension du BUS (Boulevard Urbain Sud) du Rond-point du Cabot à la Pointe Rouge

Modalités pédagogiques

L’atelier invite à interroger les relations entre ville et agriculture, paysage et architecture à travers la conception d’un espace agricole combinant fonctions productives, pédagogiques et environnementales. La prise en compte de la nécessité de la construction bas carbone (pour autant que la crise écologique se réduise au seul réchauffement climatique qui se ramènerait aux seules émissions de CO²) est l’occasion de puiser dans les matières rêvées du métier. Ce travail de projet mobilise une approche transdisciplinaire indispensable pour appréhender les enjeux contemporains de la transition et imaginer de nouvelles articulations entre espaces bâtis, espaces cultivés et territoires habités.

Voyage pédagogique pour un TD associé intensif  : chantier participatif pour mêler pratique constructive des matériaux bio- et géo-sourcés et acquisition théorique des bases de l’architecture bioclimatique, probablement pendant la semaine de congé inter-semestriel.

Ce studio (le vendredi) et le TD (sur six jours) demanderont une participation active.

NB: la pédagogie expérientielle est chronophage et physique, qu'il s'agisse de marches urbaines, de rencontres avec des fermiers urbains ou des occupants des milieux (végétaux et animaux parmi lesquels les humains), de chantiers­ école, de jardinage : de nombreuses activités se dérouleront hors les murs de l'IMVT.

Prévoir 20 à 25 jours d’atelier et TD encadrés durant le semestre, dans et hors de l'école, selon les opportunités qui se présenteront

Heures de travail personnel étudiant

Lors de la première moitié du semestre, l'essentiel du travail se fait en groupe, de façon continue, et en dehors de l'école. Ce travail est basé sur ies échanges et les rencontres, grâce à l'intelligence collective et au travail de groupe.

Ensuite vient le travail personnel d'analyse et de projet, menant à une restitution à l'école sous forme de rendus oraux et affichage de planches graphiques, lors de deux jurys, l'un intermédiaire et l'autre en fin de semestre.

Modalités d’évaluation

0,5/5ème de la note sur l’assiduité et la participation tout au long du semestre
1/5ème de la note sur la notice de restitution /recul critique pour le TD associé
1/5ème de la note sur le rendu intermédiaire
0,5/5ème de la note sur la notice de restitution/recul critique sur le projet
2/5èmes de la note sur le rendu final

Partenariats

Ville de Marseille 
Bureau des guides du GR 2013 & Université HLM de Marseillologie
Association pour la Promotion des Techniques Ecologiques (APTE)
Fédération Française des Professionnels de la Pierre Sèche (FFPPS)
Réseau Français de la Construction Paille (RFCP)