En bref

Format pédagogique

TD interdisciplinaire

Semestre

S4 Printemps

Équipe enseignante

Objectifs

Cet enseignement permettra de réaliser une analyse du contexte dans lequel le projet d’un petit équipement public sera réalisé afin d’argumenter le choix d’implantation sur site ainsi que d’affiner le programme au regard des résultats de l’enquête réalisée. Il a pour but de sensibiliser à une démarche de recherche qualitative qui sera remobilisée et approfondie le semestre suivant lors des TD d’analyse urbaine.

Il consiste en :

  • une sensibilisation aux outils méthodologiques des sciences humaines et sociales,
  • une mise en pratique d’une partie de ses outils, notamment les techniques d’observation in-situ (avec ou sans interactions directes).

L'étudiant aura comme tâche d’observer et de retranscrire comment l’espace a été conçu, comment il est utilisé, habité, ainsi que la manière dont il est (d)écrit, perçu, ressenti… et d’en tirer un questionnement qui sera développé collectivement.

Contenus

  • Principes de l’ethnographie
  • Observation in-situ
  • Observation en interaction : Micro-trottoir, questionnaire, conversation informelle et entretien
  • Mise en forme des résultats de terrain

Modalités détaillées

Modalités d'évaluation 

Travail de groupe (3-4 personnes maximum) au cours du semestre à la lumière du CM « Des espaces publics au (en) commun ».
Format : présentation orale de 10 minutes accompagnée d’une projection et/ou autres supports qui permettent de mettre en avant le processus de l’enquête et ses résultats.

Travaux requis : 

  • Assiduité et participation active au TD.
  • Lectures et travail sur site.