Justin Mbodj
Consolidation de projet en phase d’exécution
En bref
Problématiques
- Ressources et écosystèmes méditerranéens
Format pédagogique
Semestre
Équipe enseignante
Chiara Silvestri
Liens avec les autres enseignements
Enseignement de projet, tous les enseignements STA de licence.
Objectifs
Approcher et comprendre l’étape de la définition détaillée du projet (phases PRO/DCE et EXE) comme moment clé dans la matérialisation d’une idée architecturale. Cet enseignement constitue une première rencontre avec certains des sujets auxquels les étudiants seront confrontés dans leur expérience professionnelle en agence en tant que architectes maitres d’œuvre.
Contenus
Une mise en situation de conception de niveau PRO/DCE et exécution sera proposée aux étudiants sur la base d’un petit projet déjà élaboré les années précédentes dans un Studio de projet, au choix des étudiants. Le travail est réalisé en groupes de 3 ou 4 étudiants.
Le travail consiste à définir de manière détaillée la structure, les matériaux, les enveloppes, les ambiances en relation avec les intentions architecturales. La prise en compte des principales contraintes règlementaires (DTU, accessibilité, etc.) se fait dans l’objectif de les comprendre pour pouvoir les « adapter » à chaque projet et la définition des aspects techniques (détails, spécifications, etc.) est finalisée à la valorisation de l’ambition architecturale du projet.
A côté de ce processus de définition technique, il est demandé aux étudiants, à travers la recherche d’échantillons et la réalisation de maquettes et prototypes, d’avoir un contact physique et sensible avec les matériaux, pour leur permettre de commencer à saisir les qualités propres aux différentes matières et les mettre en relation avec leurs propriétés architecturales. La réalisation physique du projet, à travers les matériaux, les modalités de mise en œuvre, les finitions, les équipement techniques, détermine également les modalités de la perception et du ressenti sensible du bâtiment et de ses espaces par les utilisateurs.
A côté des dessins globaux (échelle 1/50 pour plans, coupes, façades, détails 1/20 jusqu’à 1/5, plans structure) et des maquettes, communs à tous les rendus, chaque groupe d’étudiants pourra choisir, en fonction de ses intérêts, d’approfondir un sujet en particulier : la conception détaillé d’un ouvrage spécifique dans le projet, la prise en compte des contraintes techniques et le dessin d’un plan technique architecte (ex. plan électrique), la conception détaillée d’un ouvrage de menuiserie, la mise en conformité avec les normes PMR, la rédaction de pièces écrites, etc…
Modalités détaillées
Modalités pédagogiques
Enquête et expérimentation. Élaboration de détails constructifs, Confrontation avec la règlementation, Dessins, Maquettes.
Modalités d'évaluation
Rendu et présentation orale en fin de semestre + évolution pendant le semestre.
Les compétences en fin d’enseignement
Savoir identifier les liens entre la définition technique des matériaux et de leur mise en œuvre et l’ambition architecturale.
Saisir la matérialité réelle des matières et matériaux à travers le contact physique et le dessin de détail. Savoir approcher les règlementations et normes en tant que contraintes créatives et non punitives. Savoir lire des plans et descriptifs techniques (structure, fluides, plomberie, etc.) et savoir saisir, de manière sommaire, leurs implications sur l’espace et l’intention architecturale.
Savoir dessiner un détail architectural à une échelle et précision de définition suffisante pour qu’une entreprise puisse le chiffrer et réaliser des détails d’exécution. S'initier à l'échange avec les divers BET (structure, thermique...) et savoir communiquer les objectifs du projet architectural à ces derniers.
Cultiver une approche anticipative de la « Synthèse » concernant les garanties des ambitions architecturales et fonctionnelles du projet. Définition des obligations de moyens engageant les constructeurs dans l’exécution du projet.
Supports de cours
Références architecturales, normes, DTU, guides et aide-mémoire sur l’accessibilité, exemples de plans DCE et plans d’exécution ou plans d’atelier, modèles de descriptifs (CCTP), etc.
Adossement potentiel à la recherche
Recherche et développement
Bibliographie
Deplazes, Andrea, Construire l’architecture, Birkhauser, 2022
Vittone, René, Bâtir, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, 2010
AAVV, Scale – Open/ Close, Birkhauser, 2010
AAVV, Scale – Enclose/ Build, Birkhauser, 2010
AAVV, Scale – Support/ Materialise, Birkhauser, 2010
AAVV, Scale – Heat/ Cool, Birkhauser, 2010
CRAterre, Construire en pisé. Prescriptions de dimensionnement et mise en oeuvre, Le Moniteur, 2020
Fredet, Jacques, Laurent, Jean-Christophe, Guide du diagnostic des structures dans les bâtiments d’habitation anciens, Le Moniteur, 2018
D’Aloia-Schwartzentruber, Laetitia, Torrenti, Jean-Michel, éd., Le grand livre des bétons, Le Moniteur, 2014
CTMNC, UNTEC, Le guide pratique de la pierre naturelle
Laurent, Jean-Paul, Construire en pierre massive – Guide technique, ADEME, Pierre du SUD
Mussier, Julien, Fuchs, Matthieu, Construire avec le bois, Le Moniteur, 2019
RFCP, Règles professionnelles de la construction paille, Le Moniteur, 2018
Revues Detail, EXE, El Croquis