Technologies de construction traditionnelles marseillaises

Il est ici proposé de partager la connaissance du bâti ancien pour permettre aux étudiants d’appréhender plus largement le champ de la réhabilitation, à partir de l’observation géométrale et constructive des ouvrages qui forment l’essentiel de la composition des édifices courants dans la ville ancienne, le “Grand Ordinaire”.

Intervenir sur un ouvrage préexistant exige de la connaissance pour maitriser les actions, de la bienveillance pour ne pas condamner hâtivement ce qui est souvent intelligent, mis au point sur un temps long, enrichi au croisement des cultures et des influences constructives, éprouvé par l’histoire et le climat, et qui peut, la plupart du temps encore, servir durablement.

Cette matière doit servir le projet, comme point de repère critique, comme source d’inspiration et de prospection pour réactualiser des savoir-faire et des techniques soutenables, parfois occultés mais aujourd’hui remis en avant, et nourrir des démarches pleinement d’actualité.

Au-delà de la réhabilitation encore, ce cours est aussi un point de départ, dans une démarche responsable et attentive du soin, pour aborder les préexistences, au sens large (bâti/ non bâti, récent / ancien, mineur/ monumental, urbain / péri-urbain, rural...) avec engagement et discernement.

Ce cycle de cours traite des méthodes de diagnostic et des reprises adaptées aux construction traditionnelles à Marseille, tant du point de vue technique que théorique. Par ouvrage, les cours de Printemps, axés sur le Diagnostic et les Reprises, mettront en avant : Les pathologies courantes dans le bâti ancien en se concentrant sur les désordres majeurs des immeubles 3 Fenêtres Marseillais

• Les méthodes de diagnostic à partir des différentes techniques d’analyses
• Les modalités théoriques et techniques d’interventions
• La recherche d’une éthique dans la question du soin dans la Ville ancienne et sur ses composantes bâties et non bâties

Les cours de Printemps forment un prolongement des cours d’Automne axés sur l’Anatomie du bâti préindustriel marseillais.

Modalités de l’évaluation

Le rendu comprend :

Un cahier de prises de notes de cours, complétées par des recherches techniques, iconographiques, cartographiques, scientifiques... Un lexique du vocabulaire employé en cours, rappelant la définition de la terminologie et illustré par des schémas dessinés.

Modalités pédagogiques

Syllabus du cycle de cours de Printemps - Diagnostic & Reprises :

• Le diagnostic : Descentes de charges & Pathologies majeures
• Ouvrages de maçonnerie - Pathologies & diagnostic & Reprises
• Ouvrages de charpenterie bois – Pathologies & diagnostic & Reprises
• Ouvrages de couverture – Pathologies & diagnostic & Reprises
• Ouvrages de second œuvre et de ventilation - Pathologies & diagnostic & Reprises
• Aspects théoriques et conclusifs

Le cycle de 6 cours par semestre repose sur des projections de planches composées, comprenant :

• Des documents graphiques clés et ciblés : relevés dessinés et photographiques, extraits de traités d’architectures, cartographies anciennes, analyses graphiques
• Des annotations pour illustrer le vocabulaire recensé et le système de mesures employé.

Compétences acquises en fin d’enseignement

A travers ce cycle de cours, plusieurs objectifs de compétences sont visés, par acquisition de connaissances et mise en débats sur des volets plus réflexifs :

• Initiation au diagnostic des structures préexistantes, anciennes et par extension récentes
• Sensibilisation aux qualités des techniques traditionnelles et de leurs limites
• Connaissance des enjeux et des techniques d’intervention (déconstruction, consolidation, réhabilitation, transformation, insertion, restauration...)
• Compréhension des liens étroits entre contexte historique et géographique et édifices
• Entrées en matière pour aborder un site issu du temps long, notamment la ville ancienne
• Regard critique sur les cultures et modes constructifs et compositionnels actuels
• Nourrir la question du soin dans le projet architectural