Construire en matériaux de réemploi

Comment construire sans dépenser de nouvelle matière ? Comment faire beaucoup avec peu ?

Si l’intérêt écologique de l’utilisation des matériaux de réemploi dans les projets de transformation de bâti existant et de construction neuve est aujourd’hui largement partagé, le re-questionnement des processus de projet qu’il implique et la particularité de son enseignement dans les écoles l’est beaucoup moins. 

En effet, construire en matériaux de réemploi nécessite d’abord de comprendre la matière disponible en termes de quantité, d’énergie (qu’il a fallu pour la transformer, qu’il faudra pour la retransformer) et de capacités constructives. 

Ces déchets devenus matériaux puis nouvelle matière sont alors requestionnés pour être parfois réemployés d’une nouvelle manière, pour un autre usage. Cela passe nécessairement par la manipulation et par des tests de nouveaux ensemblages*, alliant ingéniosité constructive, réversibilité, nouvelle esthétique et mémoire du matériau ancien et changement de sens.

Le projet est ainsi pensé à partir des matériaux disponibles et non pas d’aller à partir d’une matière disponible en quantité illimitée que l’on va piocher à posteriori dans un catalogue, une fois le projet dessiné.

*Ensemblage : mettre ensemble des matériaux différents et d’origines diverses pour constituer un tout harmonieux. 

Voir Jean Marc Huygen « La poubelle et l’architecte » – Vers le réemploi des matériaux, Actes Sud, coll. « L’Impensé », Arles, 2008.

L’organisation du chantier et donc de l’option - en matériaux de réemploi est aussi en soit un moment d’expérimentation collective et conviviale, en lien avec le site de projet et ses usagers.

La construction d’une micro-architecture ou d’aménagement se fait en lien avec une demande réelle du territoire et en lien avec les thématiques du studio de projet «   Habiter face au risque métropolitain : inégalités environnementales et socio-spatiales ».

Cette année, nous irons dans un lieu autogéré par des habitants le « 20 000 Lieux » dans le quartier populaire d’Encagnane à Aix en Provence (3 minutes de la gare des bus) pour répondre à une demande réelle d’aménagement de ce tiers-lieu (petit comptoir, paroi…) et de son seuil.

Les compagnons bâtisseurs occupent aussi ce local. Une grande partie de la construction se fera à la Réserve des Arts, ressourcerie de matériaux de réemploi à Marseille.

Jour 1,samedi 1er février,

10h : Au 20000 Lieux

• Rencontre avec les habitants et usagers, visite du lieu, diagnostic des usages, relevé 
• Discussion sur les différentes notions liées au réemploi : éthique de la matière, ensemblage, réutilisation, réemploi, recyclage + exemples des ateliers précédents 
• Exercice de classification des matériaux disponibles en fonction de plusieurs critères : taille, capacités/potentialités, répétition, souplesse, facilité de manipulation

14h: premières esquisses

Jour 2 et 3, lundi et mardi

• Visite de la Réserve des Arts, Conception in situ et expérimentations de prototypes à partir des matériaux disponibles, premiers tests d’ensemblage, maquettes d’étude.

Jour 4, mercredi

• 10h : Présentation des projets aux habitants et usagers des 20 000 Lieux 
• 14h : Début de la construction à la Réserve 

Jour 5 et 6, jeudi et vendredi

• Construction à la Réserve.

Jour 7, samedi 8 février

• Assemblage sur place aux 20000 Lieux et inauguration festive à 16h

Modalité de l’évaluation

Contrôle continu

Les compétences en fin d’enseignement

• Acquisitions de base de connaissances sur la matière, ses propriétés, les notions 
• Capacité à ensembler de manière inventive et réversible entre-eux deux, trois matériaux 
• Capacité à passer de tests d’ensemblage à un système “constructif” ;
• Concevoir de manière itérative une micro-architecture en lien avec les usages d’un site sur un temps très court  
• Capacité à s’organiser en groupe pour réaliser cette micro- architecture

Adossement potentiel à la recherche

Enseignement issu de la recherche et prolongé par des activités de conseil scientifique sur les méthodes de l’ingénierie savante.

Enseignement adossé aux travaux de thèse portant sur les méthodes inductives de conception en architecture.

Partenariats

• Réserve des Arts
• 20000 Lieux.